2021年正在步入尾声，各省市的体教融合改革也随之加速推进。最直观的改变之一，多个省市不仅在逐步提高自己体育中考分值，而且非常注重完善学生体育的评价机制，对学生日常参与运动的效果赋予了更高的考核分值。
12月9日，《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》正式发布。其中最引人注目的一点就是，北京市体育中考分值将逐步提升至70分，其中， 过程性考核为40分 ，现场考试为30分。并且，现场考试的运动项目范围大幅增加至22项，比以往增加了游泳、武术等14项运动，考生通过分类限选的方式从四大类运动中各选一项共4项进行考试。
12月7日，内蒙古印发《关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》，从2025年起，内蒙古体育中考分值增加至80分。此外，从2022年9月初一年级新生入学开始， 将《国家学生体质健康标准》测试数据纳入中考体育平时成绩。
12月3日，山东印发《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》，要求改进初中、高中体育科目学业水平考试办法，推行“ 运动参与+体质健康测试+运动技能测试 ”方式确定体育科目成绩。自2022年起，逐步提高中考体育科目考试分值占比。探索推进高校在招生测试中增设体育项目。
众所周知，体育中考在我国最早可以追溯到1979年上海崇明中学的体育加试，随后这一模式被国家体委大力表彰，于是在1980年在我国部分地区开始试行。1990年，体育中考正式纳入到教育行政法规，此后在1992年，北京、天津、辽宁等九个省市开始进行初中升学体育考试试点工作，1995年正式开始在全国各地推行实施。
此后体育中考改革深入推进，但体育中考分值（一般为30分）一直不高，体育在学校中的鸡肋地位长期以来饱受诟病，相伴而来的则是我国青少年体质健康水平连年下滑。面对这种局面，强化学校体育工作、深入推进体教融合已势在必行，而提高体育中考分值、健全学生体育评价机制则是关键抓手。在这一过程中，云南省率先成为全国第一个将体育中考分值从30分增加至100分的省份。而 在教育部、体育总局联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》后，各省纷纷开始出台各自的政策来推动体育中考改革。
据体育大生意查阅多个省市出台的体育中考改革方案，普遍都形成了非常综合的评价机制。不仅需要现场考试学生的运动能力和运动技巧，而且还将日常的体育参与态度、体育理论知识、身体素质也纳入到日常考核中来，这两项得分需要综合加权，才最终形成体育中考的最终成绩。
